高考生物一轮复习 教师备用习题 第16讲 植物生命活动的调节.docxVIP

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  • 2026-08-12 发布于河南
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高考生物一轮复习 教师备用习题 第16讲 植物生命活动的调节.docx

第16讲植物生命活动的调节

1.某研究性学习小组为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。下列分析错误的是 ()

A.若图中AB为茎尖切段,琼脂块①出现较强放射性而②没有放射性,说明IAA在茎尖的运输是极性运输

B.若图中AB为茎尖切段,琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是极性运输

C.若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①和②中出现放射性的是②

D.将含IAA的琼脂块至于阳光下一段时间,经检测琼脂块中的IAA含量降低,说明了光会导致IAA降解

[答案]C

[解析]若图中AB为成熟茎切段,IAA在成熟茎切段中的运输是非极性运输,即可以在形态学上端和形态学下端之间双向运输,琼脂块①和②应都有放射性,故C错误。

2.将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理,测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量相对值的变化如图所示。下列相关叙述正确的是 ()

A.该浓度的生长素可以促进相关基因的表达

B.该浓度生长素处理的根尖细胞生长速度一定加快

C.处理过程中,DNA的数量、结构等始终没有发生变化

D.图示现象说明生长素直接参与了植物的代谢过程

[答案]A

[解析]从柱形图可以,看出处理后RNA含量和蛋白质含量相对于处理前都有所增加,说明生长素促进了细胞

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