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2026年学生评价整改实施工作计划

2025年，学校对照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求完成学生评价工作中期自查，通过覆盖12个学院38个本科专业、11个研究生培养点的全量摸排，累计回收师生有效调研问卷12762份、开展一对一深度访谈214人次、梳理近3年学生评价相关投诉信访件42起，基本摸清当前学生评价工作的运行底数。从摸排情况看，近年来学校持续优化学生评价机制，在引导学生全面发展上取得一定成效，但对照立德树人根本要求和学生成长发展需求，仍存在四方面突出问题：一是评价结构存在“五唯”残留，智育终结性考试分数在综合评价中的平均占比达78.2%，美育、劳育、德育的过程性评价占比分别仅为4.