部编人教版四年级上册语文4繁星教案.docxVIP

一、课题信息

*年级：四年级上册

*学科：语文

*单元：第四单元

*课题：《繁星》

*课时：1课时

二、教材分析

《繁星》是巴金先生的一篇散文佳作，通过对作者不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受的描写，展现了星空的美丽，表达了作者对大自然的热爱、对美好生活的向往以及对故乡和母亲的眷恋之情。课文语言质朴、清新，情感真挚，富有感染力。四年级的学生已经具备初步的独立阅读能力，对自然景物也有一定的观察和体验，这为他们理解课文内容、体会作者情感奠定了基础。本单元以“自然的奥秘”为主题，《繁星》作为单元的开篇课文，能够很好地激发学生对自然的好奇心和探索欲。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并会写本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.理解课文内容，了解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景和感受。

（二）过程与方法

1.通过多种形式的朗读，引导学生感受课文的语言美和情感美。

2.运用联系上下文、结合生活实际等方法，帮助学生理解关键词句，体会作者的思想感情。

3.鼓励学生展开想象，感受星空的魅力。

（三）情感态度与价值观

1.感受星空的美丽可爱，培养热爱大自然的情感。

2.体会作者在不同境遇下对繁星的不同情感，理解作者对故乡、对母亲的思念之情。