基于神经网络的《长恨歌》隐喻识别教学工具（2026）.docxVIP

研究报告

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基于神经网络的《长恨歌》隐喻识别教学工具（2026）

一、引言

1.1项目背景与意义

(1)随着信息技术的飞速发展，人工智能在教育领域的应用日益广泛。传统的文学教育模式往往依赖于教师的讲解和学生的自主学习，这种方式在提高学生文学素养和审美能力方面存在一定的局限性。因此，探索一种基于人工智能技术的文学教学工具，以辅助教师教学和学生自主学习，显得尤为重要。《长恨歌》作为中国古典文学的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和艺术价值，对其进行隐喻识别和教学工具的开发，不仅有助于提升学生的文学鉴赏能力，还能激发他们对传统文化的兴趣。

(2)《长恨歌》作为唐代诗人白居易的代表作，以其深刻的情感表达和独特的艺术手法，成为了中国文学史上不可多得的佳作。然而，由于其隐喻丰富、语言含蓄，对于学习者来说，理解和掌握其内涵具有一定的难度。基于神经网络的隐喻识别技术，能够通过对文本的深度分析，提取出其中的隐喻信息，从而为学生提供更为直观和深入的学习体验。此外，结合教学工具的设计，可以使《长恨歌》的学习更加系统化和趣味化，有助于提高学生的学习积极性和效果。

(3)在当前教育改革的大背景下，培养学生的创新能力和批判性思维成为了教育的重要目标。基于神经网络的《长恨歌》隐喻识别教学工具，不仅可以为学生提供新的学习方式，还可以激发他们的创新思维。通过工具的使用，学生可以自主探索