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2026年青岛版九年级信息科技教学评一体教学设计：人工智能基础

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

全球人工智能技术正经历前所未有的爆发式增长，深刻重塑着社会生产生活方式。2026年，生成式人工智能已成为基础工具，渗透至教育、医疗、制造等各个领域。国家层面高度重视智能时代人才培养，相继出台多项政策推动人工智能教育普及。

教育部明确提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，培养学生的智能素养。青岛作为沿海开放城市，率先响应国家号召，修订地方信息科技教材。九年级作为义务教育的关键阶段，承担着衔接高中与奠基未来的重要使命，其课程改革尤为