二年级下册语文学科质量分析
郑州市金水区黄河路第三小学赵慧敏
一、综合评价
语文学科学习书写汉字时结合本校的书法微课进行扎实训练了学生基本笔画的书写在学习汉字时专门指导书写将汉字的掌握从对和错的简单评价上升到书法的高度每课学习完教师都会组织听写既写生字也写拼音这样教师就能及时掌握学生的学习情况学生也能在第一时间发现
经过一年经验的积累,这学期的评价设计更科学,涵盖范围全面,
更注重过程的评价和平时学习习惯的养成。因为有了一年的适应,家
长们已经接受了这种新的评价形
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