小学四年级综合实践活动“都市星空观测者”——跨学科项目式学习设计方案.docx

小学四年级综合实践活动“都市星空观测者”——跨学科项目式学习设计方案

??一、项目缘起与核心概念界定

??在当代城市生活中，璀璨的星空往往被光污染所遮蔽，儿童与自然星空的联结日益稀薄。本项目“都市星空观测者”源于小学四年级学生科学教材中《我们的地球》单元与语文教材中有关想象与观察的文本的交叉点，旨在响应《中小学综合实践活动课程指导纲要》中对“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”等目标的呼唤。项目以“如何在都市环境中，重新发现、记录并分享星空的奥秘？”为驱动性问题，引导学生开展一次融合了科学探究、技术应用、人文思考与艺术表达的真实性学习历程。项目核心概念聚焦于“光污染”、“天体视运动”、“文