《少年闰土》第二课时课堂实录.docxVIP

《少年闰土》第二课时课堂实录.docx

《少年闰土》第二课时课堂实录

时间：某年某月某日上午第二节

地点：XX小学六年级（X）班教室

科目：语文

课题：《少年闰土》（第二课时）

授课教师：李老师

(课前准备：学生已预习课文，完成第一课时字词及主要内容梳理。黑板右侧已板书课题及作者，左侧预留出板书空间。)

一、复习导入，温故知新

李老师：（面带微笑，目光亲切地注视着学生）同学们，上节课我们初遇了鲁迅先生笔下的一位小英雄，他是谁呀？

学生：（异口同声，声音响亮）少年闰土！

李老师：没错，就是他。通过上节课的学习，闰土给你留下的最初印象是什么？谁能用一两个词来概括一下？

生1：（迫不及待地举手）勇敢！他敢在夜里刺猹。

生2：他很能干，会捕鸟，还会看瓜。

生3：我觉得他见多识广，知道好多我们不知道的新鲜事。

李老师：（赞许地点点头）同学们说得都很好，勇敢、能干、见多识广。那么，这节课我们就一起再次走进课文，更深入地去感受这位少年闰土的形象，去体会作者在字里行间所蕴含的情感。（稍作停顿，语气略微加重）我们还要思考，作者仅仅是在向我们介绍一个叫闰土的少年吗？

(板书：深入感知形象，体会作者情感)

二、聚焦“新鲜事”，品味闰土形象

李老师：请同学们快速默读课文第4到第16自然段，看看闰土给“我”讲了哪些“新鲜事”？你对哪件事最感兴趣？为什么？可以和同桌小声交流一下。