小学三年级英语（盲校低视力版）上册 Starter Unit 1 Hello！ 知识清单.docxVIP

小学三年级英语（盲校低视力版）上册StarterUnit1Hello！知识清单

一、课程标准与单元定位

（一）【基础】《盲校义务教育英语课程标准（2016年版）》对本单元的定位

本单元是小学英语学习的起始单元，对于视障学生而言，具有“启蒙”与“奠基”的双重意义。依据课程标准，本阶段的核心目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生建立初步的自信心，同时通过多感官通道的补偿教学，引导学生熟悉英语学习的摸读、听辨方式19。本单元重点在于“听做”与“说唱”，要求学生在tactile（触觉）、auditory（听觉）的共同参与下，能根据听到的英语词语识别实物或人物，能听懂简短的课堂指令（如Standup.）并做出反应，能相互致以简单的问候（HelloGoodbye!），并能在tactile辅助下认读所学词语9。

（二）单元核心素养目标

Bye...力：能理解并运用Hello,Hi,Goodbye,Bye...,I‘m...等基本问候语进行初步的人际沟通。能识别并模仿英语的升降调，在问候中表达友善的情感。

2、文化意识：了解英语国家人士在见面打招呼、自我介绍及道别时的基本礼仪，感受语言背后的文化习惯，培养跨文化交际的初步意识2。

3、思维品质：通过情境对比（如正式与非正式问候），初步建立语言使用与语境相关联的逻辑意识。能在教师的引导下，根据