2.3.3 真菌 教学设计 生物人教版七上.docx

课题名称

真菌

课型

新授课

教学内容分析

1、教材地位与作用

本节是《多种多样的生物》中“微生物”板块的核心课时，承接前面细菌的学习，完善微生物类群知识体系，为后续生态系统分解者作用、生物分类学习铺垫基础，帮助学生完整构建“细菌—真菌—病毒”微生物认知链条，落实生物多样性核心主题。

2、教学分析

本节课选自第二单元多种多样的生物第三章微生物第三节真菌，围绕真菌类群、结构特征、生殖方式、真菌与人类关系四大核心内容展开，采用生活情境激趣+分组实验探究+图文归纳梳理的方式开展教学；前期学生已学习细菌结构、生态系统组成，后续将学习生物分类、生态物质循环，教材编排从微观结构