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初中一年级英语上学期期末复习导学案：学科表达与情感态度的整合构建

??本导学案针对人教版初中一年级英语上学期核心内容，聚焦“学科表达与个人偏好”主题单元的综合复习与能力提升。设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心素养综合发展为纲，旨在通过结构化、情境化、任务型的复习路径，引导学生整合零散知识，构建主题意义下的语言网络，并实现从知识回忆到综合运用的跨越。复习将深度融合听、说、读、写、看技能，渗透学习策略指导与积极情感态度的培养，助力学生巩固基础、提升语用能力、优化学习方式，为期末评价与后续学习奠定坚实基础。

??一、核心概念图谱与复习目标体系

??本次复习以“MyFavoriteSubject”为圆心，辐射出相互关联的三大概念圈层：第一圈层为核心语言知识，包括学科词汇、形容词描述词、原因表述句式、时间介词与频度副词；第二圈层为语用功能，涵盖表达偏好、阐述理由、描述日程、交换观点；第三圈层为跨学科素养与情感态度，涉及时间管理、学习策略反思、学科价值认知以及合作交流意识的培养。基于此图谱，设定如下三维复习目标：

??（一）语言能力目标：学生能够准确识别、拼读并运用关于学校学科（如Chinese,math,English,geography,history,P.E.,music,art,biology等）及