英语预备单元教学设计与字母发音.pdfVIP

预备单元1

早上好！

第1(1a‑2e)

一、单元分析

本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四

种形式。书写（大写和小写，笔顺，笔画）基本合乎要求。学些简单的英文名字，

注意区别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际

用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用

语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。

二、单元学情分析

本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为创设较

为的语言环境，首先让学生认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名，

使其感知英语、认识英语，尽快融入英语环境。教学过程中应让学生体会打招呼用语

的奥妙，做到灵活运用。初时，学生浓厚，需善加利用，让学习过程

充满乐趣，并逐步培养其稳定的学习。

三、单元教学建议

采用自主学习、小组合作、角色扮演（Roleying）、结对活动（pairwork）

等方式开展听、说、读、写