《清晨》 课件（内嵌视频）2026-2027学年五年级上册人音版音乐.pptxVIP

清晨

教学目标教学目标├─捕捉欢快活泼的情绪，体验清晨的蓬勃朝气，唤醒对生活的愉悦感知。├─通过多种方式，调动多感官主动融入，在实践中感受音乐韵律美。├─有感情地演唱，准确把握附点节奏，使歌声更具律动感。└─懂得珍惜晨光与美好时光，学会用歌声表达对生活的赞美。

清晨的美好清晨的太阳、晶莹的露珠、打鸣的公鸡、晨练的人们，构成了一幅幅多么美好的画面！今天，我们就来学习一首描绘这美好景象的歌曲《清晨》。

初听歌曲完整聆听歌曲，思考：1.情绪是欢快活泼、还是优美抒情的？2.歌中描绘了清晨的哪些美好事物？3.找找看哪个节奏让你感觉最有活力？

整体感知完整聆听歌曲，思考：1.情绪是欢快活泼、还是优美抒情的？2.歌中描绘了清晨的哪些美好事物？3.找找看哪个节奏让你感觉最有活力？情绪是欢快活泼的。公鸡啼鸣、鸟语花香、田野微风等。附点节奏。

附点节奏难点：附点节奏X.X|XX这个小圆点就是“附点”，它像魔法一样，让前面的音符“长”一点！??读法：ta—ti｜tata儿歌圆圆小黑点，音符后边站。延长前面音，时值增一半。

学唱歌曲

划分乐段欢快活泼优美舒展

A段和B段的开头旋律是一样的，但结尾却不同？这就是音乐创作中一种非常常见的手法，叫做“同头换尾”。就像两个人穿着一样的上衣，但裤子不同，既统