第一章:第一节——我们身边的地理知识教学设计
教学目标:
知识与技能:学习地理的意义
方人不同的地域呈现出不同的自然风光不同的风土人情学生读第四页的两副图说出这是什么内容主要在什么地方开展师生共同总结体育运动的地域性学生读阿拉伯人的服饰服饰的地域性教师进一步启发你能在文化艺术宗教语言体育运动生方式风俗习惯等方面举出例子吗学生
过程与方法:意识到地理与日常生活如衣食住行等方面、与生产建设、与社会风
土人情的关系;
情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣
教学重点:培养学生对地理的学习兴趣
教学难点:培养学生对地理的学习兴趣
学情分析:本
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