原创力文档是从文本细节到生活共鸣不求讲完所有情节而是讲透能照见学生的细节不灌输主题思想而是用问题引导学生自己悟汤姆的价值从来不是教我们怎么当英雄而是让我们看见每个小孩的调皮里都藏着成长的火种每个想逃的瞬间都是想被看见的信号当学生读汤姆时读的是自己的童
一、课程基本信息
适用年级：初中七年级（对应学生认知特点：好奇冒险故事，
初步具备文本细节提取能力，渴望认同“成长中的自我”）
课时安排：2课时（90分钟）
核心目标：
1.通过情节梳理与细节精读，理解汤姆“调皮与担当并存”的多
面性格
是从文本细节到生活共鸣不求讲完所有情节而是讲透能照见学生的细节不灌输主题思想而是用问题引导学生自己悟汤姆的价值从来不是教我们怎么当英雄而是让我们看见每个小孩的调皮里都藏着成长的火种每个想逃的瞬间都是想被看见的信号当学生读汤姆时读的是自己的童
一、课程基本信息
适用年级：初中七年级（对应学生认知特点：好奇冒险故事，
初步具备文本细节提取能力，渴望认同“成长中的自我”）
课时安排：2课时（90分钟）
核心目标：
1.通过情节梳理与细节精读，理解汤姆“调皮与担当并存”的多
面性格
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