小学一年级科学（教科版新教材）上册 第二单元知识清单：感官的秘密武器——全面观察与发现.docxVIP

小学一年级科学（教科版新教材）上册第二单元知识清单：感官的秘密武器——全面观察与发现

【单元定位与课标解读】本知识清单对应教科版科学一年级上册第二单元《我们自己》第5课《通过感官来发现》。本课是小学科学物质科学领域与生命科学领域学习的奠基之课，也是学生系统认识自我、运用自我、保护自我的启蒙课。【核心概念】依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，本课精准对应“人体由多个系统组成”这一核心概念，具体落实“识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法”的学习内容。【重要】【基础】这不仅是知识的传授，更是科学探究习惯的养成和科学思维的初步构建。

一、核心概念与基本原理【基础】【重要】

（一）感觉器官的定义与识别【基础】

1.【概念建立】感觉器官（简称感官）是我们身体接收外界信息、感知世界万物的“探测器”和“窗口”。它们能够将外界的各种刺激（如光线、声音、气味、味道、温度、压力等）转化为神经信号，传递给大脑，从而让我们形成对事物的认知。

2.【五大感官的精准识别】【高频考点】人体最主要的外部感觉器官有五个，它们分别是：

【眼】视觉器官，负责感知物体的颜色、形状、大小、远近、动静等。

【耳】听觉器官（兼有平衡功能），负责感知声音的高低、强弱、长短、方向等。

【鼻】嗅觉器官，负责感知物体的气味（香、臭、腥