2.4.1 尝试对生物进行分类 课件 -生物人教版七上.ppt

（人教版）七年级上第一节

尝试对生物进行分类学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置课标要求思考板书设计课标要求学业要求：能基于生物的形态结构、生理功能等特征，尝试对生物进行分类，理解生物分类的基本方法和意义，认识生物的多样性，初步形成生物进化的观点，并能将分类知识应用于识别和区分常见生物类群。学习内容：聚焦于“生物的多样性”核心概念，学习根据生物相似程度进行分类的基本方法。重点是尝试依据植物的根、茎、叶、花、果实、种子等特征对植物进行分类，依据动物的外部形态、内部构造和生理功能对动物进行分类，并了解“种”是最基本的分类单位。学习目标生命