小学三年级数学第3课时24时计时法.ppt

三年级数学下册（RJ）教学课件第3课时24时计时法第6单元年、月、日

一、情境引入问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一天（日）等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。

二、探索新知2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天（日）是（）小时。经过一天，钟面上的时针转了（）圈。1212224

问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？

问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？把钟面上时针走过的一天的时间展开：9时17时21时

在一天（日）里，钟表上的时针正好走两圈,共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。

（8＋12＝20）晚上8时（普通计时法）20时（24时计时法）

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