2027年校园欺凌防治主题班会+玩笑有度温暖同行PPT课件.pptxVIP

2027年校园欺凌防治主题班会玩笑有度温暖同行

目录

CONTENTS

02.

04.

05.

01.

03.

06.

主题介绍

温暖同行实践

校园欺凌概述

防治策略实施

玩笑有度意义

班会总结

01

主题介绍

班会目的与背景说明

行为指导

系统讲解《未成年人保护法》相关条款，提供拒绝-记录-报告的标准化应对流程，明确校方、家长、警方等多方求助渠道，增强学生自我保护能力。

情感共鸣

运用情景剧和受害者访谈视频，引导学生体会欺凌行为对受害者造成的心理创伤（如焦虑、抑郁、厌学等）和长期影响，培养同理心和正义感。

认知提升

通过真实案例分析，使学生清晰认识校园欺凌的定义（包括肢体、语言、社交、网络四种形式），理解其重复性、蓄意性和权力不对等特征，消除只是开玩笑的认知误区。

通过互动游戏解析善意玩笑（双方愉悦）与恶意欺凌（单方痛苦）的本质区别，强调语言暴力的隐蔽伤害性，如起侮辱性绰号、散布谣言等行为界定。

边界意识

引入非暴力沟通技巧训练，教授观察-感受-需求-请求表达公式，帮助学生用建设性方式处理人际矛盾，避免冲突升级为欺凌。

正向沟通

设计小组讨论环节，分析旁观者沉默对欺凌行为的助长效应，倡导温暖同行理念，鼓励学生成为积极干预者（如声援受害者、及时报告老师）。

集体责任

展示友善班级公约模板，包含不恶意取笑不孤立同学等具体条款，通过集体签署仪式强化行为约束，营造相互尊重的班级氛围。