2026年秋北师大版初中七年级语文上册第2单元写作《秋日景物描写》第1课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文上册第2单元写作《秋日景物描写》第1课时同步练习及答案

一、基础达标

1.字词积累

根据拼音写汉字或给加点字注音

（1）黄晕（）的光透过梧桐的叶隙，洒在铺了满院的桂花碎瓣上，空气里满是静mì（）的甜香。

（2）当夏日的最后一丝燥热被lì（）临的秋风扫尽，澹澹（）的秋水映着寥廓（）的长天，原本葱茏的山林渐渐晕染上萧瑟（）的色调。

（3）枯涸（）的河床边，几株jī（）斜的野菊举着金黄的花盏，风一吹，便抖落满身的霜花碎露。

（4）走在铺满银杏叶的校道上，脚底下传来软绵的xīsū（）（）声，抬眼便是澄（）净如洗的蓝天。

2.课文内容回顾填空

（1）北师大版七年级上册第二单元选文《济南的秋天》中写道：“加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入______的诗境中了。作者将济南的秋与______的夏、______的春作比，凸显济南秋意的独特醇厚。

（2）《秋颂》一文中点明秋日核心美感的句子是：“秋天的美，美在一份______。”文中将秋日的闲云比作“______”，凸显其飘逸通透的特质。

（3）《天净沙·秋思》中选取的三类秋日典型意象分别是：枯藤老树昏鸦、______、______，组合成苍凉凄清的秋郊夕照图。

3.写景手法辨析

（1）判断下列句子调动的感官角度，将选项填在括号内（可多选）

A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉E