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- 2026-08-13 发布于河北
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《梅兰芳蓄须明志》教案2(课时)-2026-2027学年统编版新(版)
小学语文四年级上
一、学情分析
本课授课对象为小学四年级学生,结合单元人文主题、语文要素
与学生认知水平,从学习优势、认知短板分层梳理学情:
(一)学习基础优势
1.阅读方法储备:本单元前一课《为中华之崛起而读书》已经训
练“关注主要人物与事件,串联多件事把握课文主要内容”的阅读方
法,学生能够自主划分段落、提取事件关键词,具备梳理多事例叙事
文脉络的基础能力;此前单元学习过批注阅读,能
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