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- 2026-08-13 发布于北京
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课程导入;干洁空气;①氮(N2);2.水汽、杂质;环境污染越发严重,雾霾是城市中常见的现象。;;;;;;;;;;;巩固提升;大气的组成;课时作业;《大气的组成与垂直分层》的说课部分;二、学情分析
学生在初中地理中已初步了解“大气层”的概念,知道空气由氧气、氮气等组成,具备一定的生活常识。但对大气组成的具体比例、各成分的功能,以及分层的依据和各层特征的认知较为模糊。在学科能力上,学生能初步阅读简单示意图,但对“图文转换”“逻辑分析”的能力有待提升,所以需要加强学生的读图能力。;三、教学目标
根据新课标以“立德树人”为根本任务,培养学生的地理核心素养的要求,我将确定如下教学目标:
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