青少年人工智能创新启蒙工程活动
指导手册课程安排:共12册,每册16课时课程目标:基础教育阶段的人工智能启蒙教材:《AI智启天才:思维萌芽》第二册、、武佩峰编审:校对:郝佳欣、高嘉轩、技术支持:新东方智慧教育资源网站:
第2单元
争分夺秒——学习分类及排序
目录01整理有学问——理解分类和筛选04排序高手——应用并行排序02生活很有序——从排序认识顺序03速度来对决——排序中的比较
劳动最光荣当需要打扫教室时,如果仅靠一个人,打扫工作(包括扫地、擦黑板等)会花很长时间。但要是几个人一起打扫,有人负责扫地,有人负责擦黑板……就能更快地完成打扫工作。可见,分工合作可以更快地解决问题
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