初中道德与法治七年级大单元学历案：在劳动与奉献中勘定人生的价值坐标系.docx

初中道德与法治七年级大单元学历案：在劳动与奉献中勘定人生的价值坐标系

一、单元设计基准与理念锚点

本设计隶属于统编《道德与法治》七年级上册第四单元“追求美好人生”，是在学生完成了“生命可贵”“生命安全”认知铺垫后，指向核心素养高阶内核的价值观定型课。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段“我与国家和社会”领域要求，本单元以“人生价值”为大概念，实施大单元教学重构。本课并非孤立的知识点罗列，而是通过“价值认知—价值衡量—价值实现”的认知链路，完成从“自然人”向“社会人”的伦理觉醒。设计严格遵循“教学评一体化”原则，采用“大任务驱动+子议题探究+具身化实践”的三阶模型，深度融合