小学一年级数学《多角度解决问题》教学设计.docx

小学一年级数学《多角度解决问题》教学设计

一、课题基本信息

课题名称：小学一年级数学《多角度解决问题》教学设计

授课年级：小学一年级

教材版本：人教版小学数学一年级上册第八单元第6课时

课型：新授课

课时安排：1课时

二、教材与课标分析

【教材分析】

本节课《解决问题》是人教版一年级上册第八单元“20以内的进位加法”中的例6。在此之前，学生已经学习了20以内进位加法的计算方法，并初步经历了“看图列式”和“解决图文结合的实际问题”的过程。例6的教学内容是在学生掌握了基本计算方法的基础上，首次正式引导学生从不同的角度观察情境图、提取信息，并用不同的加法算式解决同