2027年辽海版人与社会第十课民族节日实验课教案.pdfVIP

2027年小学地方、校本课程辽海版人与社会

第十课民族节日共欢庆实验课教案

节端午节中秋节重阳节等主要民族节日的由来传说故事传统习俗以及蕴含的民族精神课堂上将重点引导学生理解节日不仅是庆祝丰收祈求祥和的时刻更是维系民族情感传承中华优秀传统文化的重要载体通过具体的文化符号春联粽子月饼等深入剖析节日背后的文化基因将抽象

一、教学内容分析。

本节课的主要教学内容紧扣辽海版《人与社会》教材第十课“民族节日共欢庆”

的核心篇章，主要聚焦于中华民族传统节日的文化内涵、习俗活动以及其在现代社

会中的传承意义。教学内容系统梳理了春节、端午节、中秋节、重阳节等主要民族

节日的由来、传说故事、传统习俗以及蕴含的民族精神。课堂上将重点引导学生理

解节日不仅是庆祝丰收、祈求祥和的时刻，更是维系民族情感、传承中华优秀传统

文化的重要载体。通过具体的文化符号如春联、粽子、月饼等，深入剖析节日背后

的文化基因，将抽象的文化概念具象化，帮助学生建立对民族节日文化的直观认知

与情感认同。教学设计紧扣“共欢庆”这一主题，强调不同民族在节日中的互动与

共享，展现中华民族多元一体的文化格局，旨在让学生在理解节日习俗的基础上，

感悟节日文化所承载的家国情怀与道德价值。

顾自己过春节时吃饺子