2026年浙江省人教版高中语文必修3古代诗歌鉴赏专项训练习题.docxVIP

2026年浙江省人教版高中语文必修3古代诗歌鉴赏专项训练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读杜甫《登高》中万里悲秋常作客，百年多病独登台两句，下列对诗句情感表达的分析，最准确的一项是（）

A.诗人通过万里百年的夸张手法，直接抒发了对国家衰败的悲愤之情

B.常作客与独登台形成对比，突显了诗人晚年孤独无依的凄凉心境

C.诗句运用对仗工整的骈句，主要表现了诗人对登高这一行为的喜爱

D.悲秋与多病的叠加，着重描绘了诗人身体状况的恶化过程

解析：正确答案为B。选项A错误，诗句主要抒发个人漂泊异乡、年老多病的孤寂感，而非直接表达对国家衰败的悲愤；选项C错误，诗句的对仗虽工整，但重点在于情感表达而非行为描写；选项D错误，诗句通过常作客独登台悲秋多病四个意象叠加，集中表现诗人多重困境下的悲凉心境，而非单纯描述身体状况。诗句通过空间（万里）与时间（百年）的延展，将个人遭遇与时代背景相联系，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的风格特点。

2.李白《蜀道难》中连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁两句，主要运用的表现手法是（）

A.象征手法，以枯松象征蜀道艰难险阻

B.夸张手法，通过不盈尺倒挂等词语强化蜀道高险

C.对比手法，将连绵山峰与绝壁进行形象对比

D.拟人手法，赋予枯松以人的动态