小班法制教育教案别人的东西我不拿.docxVIP

活动名称：别人的东西我不拿

年龄段：小班（3-4岁）

活动领域：社会认知、行为习惯、法制启蒙

活动目标：

1.认知目标：初步感知物品的归属权，知道哪些是自己的东西，哪些是别人的东西，明白“别人的东西”意味着不属于自己。

2.情感目标：体验尊重他人物品的快乐，萌发不随便拿别人东西的意愿。

3.技能目标：学习在想要别人东西时，会用简单的语言询问“可以借给我吗？”，并在得到允许后才能使用；如果别人不同意，能尝试接受。

活动准备：

1.物质准备：

*娃娃家场景布置（包含若干“个人物品”，如贴有不同小朋友照片的书包、玩具、水杯等）。

*各种常见的小玩具、小零食、小文具若干（部分明确标记“主人”，如用不同颜色丝带系着或贴名字条）。

*绘本故事《小兔的玩具店》或自编情景故事图片（内容涉及小朋友之间因玩具引发的分享与归属问题）。

*轻松愉快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿已有一定的自我意识，能分辨哪些东西是自己的。

活动过程：

一、情境导入：小熊的困惑（引起兴趣，初步感知）

1.教师扮演小熊，带着一个装满玩具的小篮子进入活动室。

*小熊（教师）：“小朋友们好！我是小熊，今天我带来了好多玩具，想和大家一起玩。可是，早上我收拾玩具的时候，不小心把玩具都混在一起了，有些玩具我不知道是谁的了，怎么办呢？”

2.引导幼儿观察篮子里的玩具，