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病理生理学临床前技能评估的VR信效度

（2026）

一、引言

1.病理生理学临床前技能评估概述

病理生理学作为医学教育中的重要组成部分，其核心

在于培养学生对疾病发生发展机制的理解和临床技能的掌

握。临床前技能评估是病理生理学教学的重要环节，旨在

通过模拟临床场景，评估学生在病理生理学知识、临床思

维和操作技能等方面的综合能力。这种评估方式不仅有助

于学生巩固理论知识，而且能够提高其应对实际临床问题

的能力。在临床前技能评估中，VR（虚拟现实）技术的应

用为医学教育带来了新的变革。VR技术能够创建高度逼真

的虚拟环境，让学生在安全、可控的条件下进行实践操作

从而提高评估的效度和信度。

随着医学教育的不断发展，传统的病理生理学临床前

技能评估方法逐渐暴露出一些局限性。传统的评估方式往

往依赖于模拟实验或临床病例讨论，这些方法在模拟真实

临床环境、提供即时反馈和评估复杂操作技能方面存在不

足。而VR技术的引入，为病理生理学临床前技能评估提供

了新的可能性。通过VR技术，学生可以在虚拟环境中模拟

各种临床场景，进行诊断、治疗和护理等操作，从而在实

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践过程中不断积累经验，提高临床技能。

病理生理学临床