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让教学向“不确定性”开放.pdfVIP

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  • 2026-08-13 发布于河北
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让教学向“不确定性”开放.pdf

    让教学向〃不确定性”开放

    第一篇：让教学向〃不确定性〃开放

    让教学向〃不确定性〃开放

    魏星

    〃不确定性”，指无法预见的教学因素和教学情景。在新课程的

    教学中，学的自主性得到了尊重，个性得到了张扬，但同时教学的

    不确定性因素也增多了。面临这样的问题，教师是以旧思维驾驭新课

    程，掩盖、消除教学中的〃不确定性〃？还是善于和〃不确定性〃打

    交道，把它当成一种教学资源来开发？答案是显而易见的。新课程的

    价值在这里，新课程的艰难也在这里。

    一、价值：

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