人教版一年级数学上册减法公开课教案.docxVIP

一、课题名称

减法的初步认识

二、教材分析

本课是人教版小学数学一年级上册的内容，是学生在学习了1-5的认识和加减法中的“加法”之后，对“减法”概念的首次接触。教材通过创设学生熟悉的生活情境，如“小丑分气球”、“松鼠采松果”等，引导学生理解从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。这部分内容是后续学习更复杂减法计算和解决减法实际问题的基础，同时也渗透了“整体与部分”的数学思想。教材的编排注重直观性和操作性，符合一年级学生的认知特点，强调在具体情境中理解减法的含义，而非死记硬背。

三、学情分析

一年级的学生对数学的认识尚处于具体形象思维阶段。他们活泼好动，注意力集中的时间较短，喜欢通过游戏、动手操作和生动的故事来学习新知识。在学习本课之前，学生已经认识了1-5各数，掌握了数的顺序和大小比较，并初步理解了加法的含义，会计算5以内的加法。这些都是学习减法的基础。但“从总数里去掉一部分”的抽象思维对他们来说仍是一个挑战，需要借助大量的直观材料和生活经验来帮助理解。

四、教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解减法的含义，认识减号“-”，会读、写减法算式，能正确计算5以内的减法。

2.过程与方法：通过观察、操作、演示等活动，引导学生经历从具体情境中抽象出减法算式的过程，培养学生初步的观察能力和动手操作能力，发展初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数