科学态度拒绝凑整估计的马虎行为四教学重难点重点建立毫米的长度概念掌握毫米测量的基本方法难点准确读取物体末端不在整厘米刻度的毫米数如厘米毫米五教学准备一学生材料每人套毫米刻度尺边缘圆润避免划伤待测物品元硬币厚度约毫米铅笔长度约厘米橡皮长度约厘
一、教学基本信息
年级:三年级上册
课时:1课时(40分钟)
教材版本:教科版《科学》
课型:探究实践课
执教者:XXX
装饰的笔记本七板书设计用毫米测量厘米毫米测量步骤放正对齐
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