小学英语教师的“底层能力”:比“会教英
教MidAutumnFestival时和孩子一起做月饼说ThisisamooncakeItssweetIlikeit教Birthday时让孩子给好朋友写HappyBirthday的卡片再把卡片送到对方手里没有必须记住文化知识点的要求只有用英
语”更重要的事
清晨的教室飘着苹果香,7岁的小宇举着刚啃了一口的苹果喊:
“老师,thisis苹果!”——我蹲下来,指着苹果说:“对呀,thisis
anapple.你看,apple的发音像不像‘爱跑’?苹果树上的苹果爱跑,
跑到你的手里啦!”小宇眼睛一
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