2026年课外拓展《道德与法治》三年级专题教学设计：欣赏自己与他人 .docxVIP

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《2026年课外拓展《道德与法治》三年级专题教学设计：欣赏自己与他人》教学教案

使用说明

本文为小学三年级课外拓展《道德与法治》专题教学设计文档，聚焦“自我与成长”领域，围绕“欣赏自己与他人”这一核心主题展开。教案涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整环节，旨在帮助教师系统把握教学脉络，实现“发现自身闪光点树立自信，学会真诚赞美他人优点，不嫉妒，在互相欣赏中共同进步与成长”的育人目标。

本设计强调体验式学习与情感引导，通过情境创设、角色扮演、小组合作等多元方式，将抽象的道德认知转化为具体的行为实践。教师可根据班级实际情况灵活调整教学环节的时间分配与活动形式，确保教学贴近三年级学生的心理发展特点。教案中多处采用表格呈现关键信息，便于教师快速查阅与备课参考。

文档概览表

项目

内容

课程题目

2026年课外拓展《道德与法治》三年级专题教学设计：欣赏自己与他人

学科/年级

道德与法治/小学三年级

核心内容

发现自身闪光点树立自信，学会真诚赞美他人优点，不嫉妒，在互相欣赏中共同进步与成长

教学课时

2课时（每课时40分钟）

教学重点

引导学生发现自身优点并建立自信，学会用恰当的方式赞美他人

教学难点

帮助学生克服嫉妒心理，理解欣赏他人与自我成长的辩证关系

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准