原创力文档附件2：教学设计模板
教学设计
课题名称：18、跨越百年的美丽
姓名拓晓萍工作单位柔远小学
学科年级六年级语文教材版本人教版
一、课程标准要求
《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代
替学生的阅读实践。”所以在设计本课时，我采用以读代讲的
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