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2026年春学期六年级语文口语交际能力测评

一、测评背景与目标

在2026年春学期，六年级学生正处于小学阶段向初中阶段过渡的关键时期，口语交际能力作为语文核心素养的重要组成部分，不仅是学生日常交流的必备技能，更是其未来学习、生活和社交的重要基础。本次口语交际能力测评，旨在全面了解六年级学生在口语表达、倾听理解、沟通协作等方面的实际水平，发现学生在口语交际过程中存在的问题与不足，为后续的语文教学提供针对性的指导依据，从而进一步提升学生的口语交际素养，助力学生顺利实现学段衔接。

二、测评对象与时间

本次测评的对象为全市各小学六年级全体学生，涵盖城区、乡镇等不同区域的学校，以确保测评结果的全面性和代表性。测评时间安排在2026年4月中旬，为期两周，具体时间由各学校根据自身教学进度灵活安排，但需在规定的两周内完成所有测评工作。

三、测评内容与标准

（一）测评内容

日常话题交流：围绕学生日常生活中熟悉的话题，如校园生活、家庭趣事、兴趣爱好、未来理想等展开交流，考察学生在真实情境下的口语表达能力和应对能力。例如，让学生分享一次印象深刻的校园活动，或者谈谈自己对未来初中生活的期待。

观点阐述与辩论：选取一些具有争议性或值得探讨的话题，如“小学生是否应该使用智能手机”“课外阅读比课内学习更重要吗”等，让学生阐述自己的观点，并进行简单的辩论，考察学生的逻辑思维能力、语言组织能力和思辨能力。

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