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超星学习通平台在高校数据库技术课程中的应用与实践

引言：

一、高校数据库技术课程教学工作面临的主要问题

（一）师生之间缺乏交流与互动

（二）教学流程囿于时间与空间的限制

（三）教学资源较为匮乏

（四）考核形式较为单一

二、超星学习通平台的概述及其主要特点

（一）超星学习通平台的概述

（二）超星学习通平台的主要特点

1.课堂管理更加便捷

2.学习资源较为丰富

3.交流渠道得到拓展

4.作业布置与考核形式更加多元

三、基于超星学习通构建的高校数据库技术课程教学实践

（一）课程创建与资料导入

（二）微课录制

（三）课前预习内容安排

（四）课堂签到与管理（莫礼平论文3.2（1））

超星学习通提供了一个学习的活动库，以活动控件的形式帮助老师更好的管理课堂与活跃课堂气氛。课堂签到控件可帮助老师完成对学生的实时考勤，以确保全体学生没有缺勤的状况。为保证签到质量学习通的设计了四种签到模式，普通签到是老师发布签到通知，学生收到消息后点击即可完成签到。签到码签到是老师设置好对应的签到码，学生输入对应的码数即可完成签到。二维码签到，需要学生用手机扫描二维码进而完成签到。手势签到是学生需要画出和老师相同的手势完成签到。其中普通签到和签到码签到在签到时可以自动获取师生间距，以确保学生是在课堂范围内完成签到。四种签到模式均可设置签到任务时长，是否接收推送消息，是否进行距离检测等功能。不管是哪种签到模式在老师端