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行为矫正及习

第一章绪论

第一节行为矫正的一般问题

一、行为

1.含义：包括外显的行为变化和内隐的心过程。

2.行为的特征

人们的所说所做和所思所感。

被观察和测显

与环境具有某种程度的因果美系。

二、行为矫正的定义

对人类行为进行分析和矫正的心学领域。

分析：环境与某一特定行为间的关系。

矫正：开展和实施某些方法来改变行为。

三、对象

正常行为：大家共同接受的有助于身心发展的行为。

不正常行为：

1.行为不足：说话少

2.行为过度：话多、多动

3.不适当的行为：发脾气

四、行为矫正的基本假设

问题行为是习得的

各个问题是分别习得的

问题行为与环境有特殊的关系

重新学习可以矫正问题行为

五、行为矫正的特点

1.着眼于问题行为的解决

2.程序和方法以行为学原为基础（华生）

3.强调当前环境事件的重要性

4.对矫正程序进行精确的描述

5.由日常生活中的人实施

6.不再将过去的事件作为引发行为的原因加以重视

7.拒绝对行为的潜在动因进行假设

第二节行为矫正的发展简史

一、国外行为矫正的发展概况

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