第三单元第 4 课《我为家乡代言》教学课件 - 2026-2027 学年桂美版（新教材）初中美术八年级上册.pptxVIP

桂美版（新教材）初中美术八年级上册我为家乡代言

壹/温故知新回顾家乡的瑰宝??思考与讨论资源回顾：上节课我们一起走进了广西的民俗美术世界，你还记得我们重点认识了哪些独特的本土艺术形式？请试着回忆并分享你对它们的初步印象。特征探寻：这些珍贵的民俗美术作品，在色彩运用、纹样图案以及造型设计上，都展现出了怎样鲜明的地域文化特点？哪一点最让你感到震撼？

家乡瑰宝回顾01壮锦·经纬华章色彩鲜艳浓烈，图案生动精美，是壮族民间艺术的精华。其独特的几何纹样与绚丽配色，展现了浓郁的民族风情与生活气息。02铜鼓·古韵传承造型古朴厚重，纹饰神秘繁复，不仅是礼乐之器，更是承载历史记忆与图腾信仰的文化重器，见证了千百年来的民族交融。03剪纸·匠心独运以剪刀为笔，红纸为纸，线条流畅细腻。题材广泛，寓意吉祥，是民间艺人用巧手创造的充满生命力的艺术形式。文化启迪：这些根植于乡土的非遗瑰宝，不仅是家乡的文化名片，更是我们今天进行艺术创作与设计创新的灵感源泉与精神根基。

贰/慧眼识珠提取家乡民俗核心元素“家乡之美，始于发现。要为家乡代言，就需从身边的民俗文化中，探寻那些承载着历史记忆与地域温度的设计基因。”01观察与溯源深入街巷、古村与非遗现场，挖掘民俗文化的历史脉络与生活背景。理解纹样、色彩背后的故事，是提取元素的第一步。02提炼与符号化从繁复的民俗图案、传统器物中剥离出核心视觉特征