幼儿园语言教案：《雪孩子》说课稿教案.docxVIP

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是幼儿园语言活动——《雪孩子》。《雪孩子》是一个经典的童话故事，它以其优美的意境、真挚的情感和深刻的内涵，深受孩子们的喜爱。我将从教材分析、学情分析、活动目标、活动重难点、教法学法、活动过程以及活动延伸几个方面展开我的说课。

一、说教材

《雪孩子》这个故事选自幼儿园语言教材。故事讲述了一个可爱的雪孩子，在寒冷的冬天陪伴小白兔玩耍，后来为了从大火中救出小白兔而牺牲了自己，最后化作一朵美丽白云的故事。

从语言发展角度来看，故事语言生动形象，对话简洁明了，符合幼儿的语言理解和表达水平。故事中包含了丰富的词汇，如“白茫茫”、“融化”、“水汽”、“飘呀飘”等，有助于幼儿积累词汇，提升语言表达的丰富性。

从情感教育角度来看，故事蕴含着深厚的情感。雪孩子的善良、勇敢以及舍己为人的精神，能够触动幼儿的心灵，引导他们体验友谊的珍贵和帮助他人的快乐。同时，故事中雪孩子的“消失”与“重生”（化作白云），也为幼儿初步理解“变化”这一概念提供了生动的素材，带有一定的哲学启蒙意味，虽然这种启蒙是潜移默化的。

选择这个故事进行教学，不仅能让幼儿在优美的故事中感受语言的魅力，更能在情感上得到熏陶，培养他们初步的社会情感和良好的品德。

二、说学情

本次活动的对象是中班幼儿。中班幼儿年龄在四到五岁之间，他们的语言理解能力和表达能力有了一定的发展，能够听懂较复杂的故事情节，并能用