数学：课时作业 1分类加法计数原理与分步乘法计数原理 .docVIP

课时作业1分类加法计数原理与分步乘法计数原理

|基础巩固|(25分钟，60分)

一、选择题(每小题5分，共25分)

1．某班有男生26人，女生24人，从中选一位同学为数学课代表，则不同选法的种数有()

A．50B．26

C．24D．616

解析：根据分类加法计数原理，因数学课代表可为男生，也可为女生，因此选法共有26＋24＝50(种)，故选A.

答案：A

2．已知x∈{2,3,7}，y∈{－3，－4,8}，则x·y可表示不同的值的个数为()

A．8个B．12个

C．10个D．9个

解析：分两步：第一步，在集合{2,3,7}中任取一个值，有3种不同的取法；第二步，在集合{－3，－4,8}中任取一个值，有3种不同取法．故x·y可表示3×3＝9(个)不同的值．故选D.

答案：D

3．已知两条异面直线a，b上分别有5个点和8个点，则这13个点可以确定不同的平面个数为()

A．40B．16

C．13D．10

解析：分两类：第1类，直线a与直线b上8个点可以确定8个不同的平面；第2类，直线b与直线a上5个点可以确定5个不同的平面．故可以确定8＋5＝13个不同的平面．

答案：C

4．(a1＋a2＋a3＋a4)·(b1＋b2)·(c1＋c2＋c3)展开后共有不同的项数为()

A．9B．12

C．18D．24

解析：由分步乘法计数原理得共有不同的项数