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学院本科教学质量评价实施办法(细则)

第一章总则

第一条为健全学校本科教学质量保障体系，落实立德树人根本任务，强化教学过程管理，客观准确评价本科课程教学质量，发挥评价对教师教学改进、专业建设提升、教学管理优化的导向作用，根据《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件要求，结合我院实际，制定本实施细则。

第二条本细则适用于我院所有承担本科全日制课程教学任务的专任教师、外聘教师、兼职教师的课堂教学质量评价，涵盖理论课、实践课、实验课、创新创业课、通识课等所有本科人才培养方案规定的教学环节，以及专业建设、培养方案落实等整体性教学质量评价。

第三条教学质量评价坚持以下原则：

（一）立德树人导向原则：将思想政治教育融入教学全过程的成效作为评价核心指标，突出价值引领作用；

（二）多元主体参与原则：构建学生评价、同行评价、督导评价、教师自评、管理部门评价五位一体的评价体系，保障评价结果客观全面；

（三）过程性与终结性结合原则：既评价学期末教学最终成果，也跟踪评价教学全环节的动态表现，突出评价对教学改进的促进作用；

（四）分类评价原则：根据不同课程类型、不同教师教龄制定差异化评价指标，避免“一刀切”，贴合不同教学活动的实际特点；

（五）公开公正公平原则：评价指标公开、评价过程透明、评价结果反馈及时，严格执行评价工作纪律，杜绝