一年级好书推荐会实用教案.pdfVIP

是妈妈的拥抱有的是爷爷的魔法有的是毛毛虫变蝴蝶的惊喜你们想和我一起当小书虫去书里找光吗生齐喊想师晃了晃光的收集找到光的小书虫可以把光星星贴纸放进子里哦我们的口号是比动作小书虫寻光忙找到故事心里亮二热身游戏Book猜猜乐分钟师先玩个猜书游戏热

一、基本信息

学段：小学一年级

课时：1课时（40分钟）

课型：语文实践活动课

主题：小书虫寻光记——分享书里的“温暖小事”

二、设计理念

比绕回来的动作师鼓掌XX把小兔子的声音学得像极了大兔子的绕回来动作让我觉得的爱真的很长很长案例分享好饿的毛毛虫生举着毛毛虫手偶我的书叫好饿的毛毛虫主角是毛毛虫我最喜欢它吃了苹果梨草莓最后变成蝴蝶用手偶做破茧的动作因为毛毛虫不怕饿坚持吃就会变

基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“整本书阅

读”“语文实践”的要求，以一年级学生“具象思维占优、注意力依赖

情境、表达需动作辅助”的认知特点为锚点，将“好书推荐”转化为

“寻光游戏”——把书中的温暖、快乐、感动类比为“光”，用情境化

任务（找光）、游戏化互动（猜书、表演）、具象化支架（任务卡、

道具）降低表达门槛，让孩子在“玩”中学会分享阅读，在“说”中感

受阅读的温度。