女娲补天教学设计.docxVIP

一、课题名称

《女娲补天》

二、授课对象

小学中年级学生

三、课时安排

一课时(40分钟)

四、教材分析

《女娲补天》是一则流传千古的中国神话故事，讲述了创世女神女娲为拯救苍生，历尽艰辛炼石补天的动人传说。课文以朴素而富有想象力的语言，塑造了一位勇敢、善良、甘于奉献的女神形象。故事不仅展现了古代劳动人民对自然现象的原始认知和对英雄的崇拜，更蕴含着中华民族坚韧不拔、勇于担当的精神内核。本课时的学习，旨在引导学生感受神话的魅力，体悟人物的崇高品格，并初步了解神话故事的特点。

五、学情分析

小学中年级学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力，对故事性强的文本抱有浓厚兴趣。他们对神话故事中的奇幻情节充满好奇，但对于神话所承载的文化内涵和象征意义尚缺乏深入理解。部分学生可能在课外阅读中接触过女娲的故事，这为课堂学习奠定了一定基础。教师应抓住学生的兴趣点，通过情境创设、问题引导和朗读品味，引导他们从感知故事走向感悟精神。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解“轰隆隆、塌下、燃烧、熊熊大火、挣扎、冶炼、金光四射、五彩云霞”等词语在文中的含义和用法。

*有感情地朗读课文，把握故事的主要情节，能用自己的话简要复述故事内容。

*初步了解神话故事的特点，感受中国古代神话的想象力。

2.过程与方法：

*通过自主