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幼儿园疫情防控核酸检测工作方案总结

抚提前做好家长防护流程闭环避免疏漏登记区教师核对幼儿姓名后贴班级姓名标签采样区采样人员核对标签后采样将采样管放入对应班级的密封袋口处教师给幼儿贴勇敢小明星贴纸引导幼儿回到班级避免二次聚集三检测后闭环管理消除风险结果追踪实时跟进安排专人对接社

引言

幼儿园作为3-6岁儿童聚集场所，是疫情防控的“敏感地带”。

核酸检测作为早发现、早管控的关键手段，其流程的科学性、执行

的严谨性直接关系到全园师幼的健康安全。202X年以来，我园围

绕“精准、高效、温暖”的核心目标，构建“全链条管理、全角色联

动、全场景覆盖”的核酸检测工作体系，累计完成多轮全员检测，

实现“零漏检、零失误、零舆情”。本文结合实践经验，从组织架构、

童趣化引导缓解恐惧等待时教师带领玩手指游戏如一根手指点点两根手指剪剪或讲简短故事转移注意力采样时教师蹲下来与幼儿平视用小蚂蚁轻轻咬一下小鼻孔勇敢的小宝贝会得到星星贴纸等语言鼓励特殊幼儿对自闭症敏感体质幼儿安排熟悉的教师全程陪伴允许家长在旁安

流程设计、难点应对等维度总结工作方案，为同类园所提供可复制

的参考。

一、织密责任网：构建“1+N”组织管理体系

核酸检测需“全员动、全程管”，我园以“