班级小组建设之小组激励机制之课堂积分制度.pptxVIP

2025年12月5日*****学校***课堂积分制度的操作建议

5号6号小组成员分布图1号2号3号4号编组原则：同质结对、异质同组、组间平行

课堂加分环节1课前准备1、老师至少提前２分钟到教室，整理讲台、调试课件、检查学生的课前准备情况等。老师认真做好课前准备，对学生可起到表率作用。2、引导班级里学习能力较好的同学做好课前准备，组长负责检查和提醒。

课堂加分环节1加分建议：每人次加1分

课堂加分环节2自学1、根据学习目标用铅笔在教材相应的页码整理知识点，确认后再用黑色签字笔整理知识点。------善用双色笔2、梳理自学环节的疑问。

课堂加分环节2加分建议：每人次加1分

课堂加分环节3答疑1、梳理反馈自学环节的疑问，先由小组讨论解决，解决不了的再提交全班同学讨论解决。2、老师根据同学们的反馈进行知识讲解，已经掌握的整理知识点。

课堂加分环节3根据回答情况给予加分，一定要说出依据，比如哪一页？哪张图？说明了什么？加分建议：每人次加1-3分。

课堂加分环节3比较重要的笔记或图表需要学生记录、绘制的可按完成速度和准确性给予奖励，提倡小组成员互相帮助，奖励完成最快、最好的小组。加分建议：7、5、4分。

课堂加分环节3重要的口诀、公式的背诵，可按完成速度和准确性给予奖励，提倡小组成员互相帮