教育现代化进程中教师职业的现代性危机及其化解.docx

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教育现代化进程中教师职业的现代性危机及其化解

【摘要】教育现代化在促进教师职业的运行机制、组织不断进化的同时诱发了教师职业的现代性危机。已有的研究较多关注宏大叙事层面的制度建成和体系完善，忽视了教师职业群体对于现代性的精神回应。教师职业现代化发展过程中存在诸多矛盾，具体表现为：职业的有限契约与教师普世情怀之冲突；职业的工具理性与教师育人追求之冲突；职业的制度依赖和制度不完善之冲突；职业的技术冲击与技术崇拜之冲突。由此透视，教师职业现代性的精神内核是工具理性、公共秩序和主体意识。现代性自反是化解教师职业的现代性危机的重要思路，要划定公私域界限，瓦解身份制度强