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科研人员师徒结对徒弟计划

一、总则

1.1目的与意义

为加速青年科研人员的成长进程，充分发挥资深科研人员（以下简称“导师”）的传、帮、带作用，构建一支结构合理、素质优良、富有创新活力的科研梯队，特制定本科研人员师徒结对徒弟（以下简称“徒弟”）计划。本计划旨在通过系统化、个性化的指导，帮助徒弟夯实科研基础、提升科研能力、培养科研素养，早日成为独立开展科研工作的骨干力量。

1.2适用对象

本计划适用于进入本单位/团队未满一定工作年限或科研经验尚浅，需在导师指导下系统提升科研能力的青年科研人员、博士后、高年级研究生等。

1.3基本原则

1.自愿平等、双向选择：在尊重师徒双方意愿的基础上，进行双向选择或统筹安排。

2.因材施教、注重实效：根据徒弟的专业背景、研究方向、个人特长及发展需求，制定个性化的培养方案，强调培养过程的实际效果。

3.教学相长、共同进步：导师在指导徒弟的过程中，也可从徒弟身上获得新的视角与活力，实现师徒共同提升。

4.学术规范、立德树人：强化科研诚信和学术道德教育，培养徒弟严谨求实的治学态度和高尚的学术品格。

二、师徒双方的职责与义务

2.1导师职责

1.思想引导：关心徒弟的思想政治表现，引导其树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其热爱科研、甘于奉献的精神。

2.科研指导：

*协助徒弟明确研究方向，制定个人科研发展规划和阶段性工作