师德师风培训讲座2.pptxVIP

师;做“四有”好老师;;;;;教师的劳动对象是可塑性大，尚未成熟的儿童和青少年；

教师的劳动任务主要是从学生的心理上去造就完美的个性，塑造高尚的灵魂，而不是简单地从外部去“雕琢”对象；

教师的劳动“产品”具有滞后性，一些教育不当事会在以后显现；

教师的劳动手段是以自己的学识、才能、思想水平和道德品质培养学生；

教师的劳动过程具有人格性：是面对面的交流、心与心的交流，人品决定产品。

教师的劳动成果是各个教师作用的有机总和，是集体劳动的结晶。;师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质；

师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的。;面对全面建成小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。

当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。;;;热爱祖国，热爱人民，拥护中国共