四年级数学下册5三角形第3课时三角形三边的关系教案新人教版.doc

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第3课时三角形三边的关系

?教学内容

教科书P62例3和例4，完成P66“练习十五”第6～8题。

?教学目标

1.通过摆一摆、比一比、算一算等数学活动,探究三角形三边的关系,知道三角形任意两边的和大于第三边。

2.依据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学学问解决实际问题的力量。

3.乐观参与探究活动,在活动中获得成功的体验,享受数学学习的欢快。

?教学重点

探究觉察三角形任意两边的和大于第三边。

?教学难点

敏捷运用三角形三边关系解决一些数学问题。

?教学预备

课件，每个小组依据教科书P62例4供给的长度预备4组小纸条，“三角形三边关系”试验记录单。

?教学过程